oai:mulce.org:mce-copeas-R6_modes_verbaux_nonverbaux-all
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OLAC Record oai:mulce.org:mce-copeas-R6_modes_verbaux_nonverbaux-all |
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| Title: | Corpus distinguable Copeas R6 modes verbaux nonverbaux | |
| Distinguishable corpus Copeas R6 verbal nonverbal modes | ||
| Access Rights: | open access after registration ; rightsHolder = Thierry Chanier ; Christophe Reffay ; Marie-Laure betbeder ; Maud Ciekanski ; Marie-Noelle Lamy ;licence = http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/ | |
| Audience: | Researcher or teachers in educational sciences or linguistics | |
| Bibliographic Citation: | Betbeder, M.-L., Ciekanski, M., Greffier, F., Reffay, C. & Chanier, T (2008). Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses. In Basque, J. & Reffay, C. (dir.), numéro spécial EPAL (échanger pour apprendre en ligne), Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF), vol. 15, http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/06-betbeder/sticef_2008_betbeder_06p.pdf | |
| Chanier, T., Vetter. A. (2006). "Multimodalité et expression en langue étrangère dans une plate-forme audio-synchrone". Apprentissage des langues et Système d'Information et de Communication (Alsic), vol. 9. pp 61-101. http://alsic.revues.org/index270.html | ||
| Ciekanski, M., Chanier, T (2008). Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment. Recall,vol. 20 (2), Cambridge University Press. 162-182. http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00200851 doi:10.1017/S0958344008000426 | ||
| Vetter, A., Chanier, T. (2006). "Supporting oral production for professional purpose, in synchronous communication with heterogeneous learners". ReCALL, vol. 18, 1 : Cambridge University Press. (An international journal on technologies and language learning). pp 5-23. ISSN 0958-3440 http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00080316 doi:10.1017/S0958344006000218 | ||
| Oviatt, S.L. (1999). "Ten myths of multimodal interaction". Communications of the ACM, vol.42, 11. pp.74-81 | ||
| Bibliographic Citation (URI): | http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2008/06-betbeder/sticef_2008_betbeder_06p.pdf | |
| http://alsic.revues.org/index270.html | ||
| http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00200851 | ||
| http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00080316 | ||
| Conforms To: | IMS-CP for packaging | |
| Contributor (compiler): | Chanier Thierry ; Reffay Christophe | |
| Contributor (data_inputter): | Tajariol Federico | |
| Contributor (depositor): | Chanier Thierry | |
| Contributor (recorder): | Reffay Christophe ; Betbeder Marie-Laure | |
| Contributor (researcher): | Betbeder Marie-Laure ; Chanier Thierry ; Ciekanski Maud ; Lamy Marie-Noelle ; Reffay Christophe | |
| Contributor (sponsor): | ANR-06-CORP-006 échange de corpus d'apprentissage multimodaux (MULCE) Programme "CORPUS ET OUTILS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES" 2006 Agence Nationale de la Recherche France | |
| Contributor (transcriber): | Sandra Tomc ; Anna Vetter | |
| Creator: | BEGIN:VCARD FN:Thierry Chanier FN:Maud Ciekanski N:Chanier;Thierry N: Ciekanski;Maud END:VCARD | |
| Creator (compiler): | Ciekanski Maud ; Chanier Thierry | |
| Date Created (W3CDTF): | 2009-08-05 | |
| Description: | Le corpus correspond à un extrait de la séance R6 du groupe des intermédiaires-avancés (groupe R) de la formation Copéas. Lors de cette séance qui a pour thématique "Quality", 4 apprenants travaillant dans la salle s102 ont reçu pour consigne de construire une carte conceptuelle désignant les usages de la Toile, en distinguant les usages gratuits de ceux donnant lieu à des formes différenciées de paiement.Il s'agit d'une tâche complexe à deux niveaux : d'un côté, le classement des usages de la Toile dans une catégorie ou une autre va donner lieu à des débats nourris et à l'expression de désaccords entre participants sur ce qui peut être considéré comme payant ou gratuit; d'un autre côté, l'augmentation du nombre de noeuds et de liens dans la carte conceptuelle; associés à des couleurs différentes pour visualiser les typologies d'usage, constituent rapidement un réseau dense et peu lisible. le groupe saisissant la perte de lisibilité- préjudiciable à la présentation programmée de la carte en plénière, à la fin de la séance- décide de réorganiser l'ensemble. Suivant les habitudes du travail collaboratif, l'un des apprenants (AR3) se propose de coordonner ce travail. AR3 se livre d'abord seule à ce travail en suivant les décisions du groupe, qui continue à débattre oralement.L'extrait se focalise sur les modes verbaux et non-verbaux utilisés par le groupe pour mener à bien cette tâche collaborative. La transcription de cette séquence a été extraite du corpus d'apprentisssage global Copeas (sous-partie SID). Ce corpus utilise des données extraites d'un autre corpus distinguable référencé ci-après. | |
| Extent: | 120 ko + 151000 (video not included) | |
| Format (IMT): | text/xml | |
| video/quicktime | ||
| Identifier: | mce-copeas-R6_modes_verbaux_nonverbaux-all | |
| Identifier (URI): | http://mulce.univ-bpclermont.fr:8080/PlateFormeMulce/VIEW/PUBLIC/03/VMeta.do?adr=Copeas%2FCorpus_objets%2Fmce-copeas-R6_modes_verbaux_nonverbaux | |
| Language: | French | |
| English | ||
| Language (ISO639): | fra | |
| eng | ||
| Publisher: | BEGIN:VCARD FN:Mulce (MULtimodal Corpus Exchange) ORG: Universite Blaise Pascal ADR: Clermont-Ferrand;France URL: http://mulce.org END:VCARD | |
| Relation: | mce-copeas-R6_lobby_s102-all | |
| Requires: | mce-copeas-letec-all | |
| Rights (URI): | http://lrl-diffusion.univ-bpclermont.fr/mulce/metadata/vdex/mce_licence.xml | |
| Subject: | multimodalité ; CMO; apprentissage collaboratif ; négociation ; environnement audio-graphique synchrone; carte conceptuelle | |
| multimodality ; CMC ; collaborative learning ; negotiation process ; audio-synchronous environment ; conceptual map | ||
| Subject (LCSH): | Education - Data processing | |
| Computer-assisted instruction | ||
| Language and languages - Study and teaching | ||
| Subject (OLAC): | applied_linguistics | |
| discourse_analysis | ||
| text_and_corpus_linguistics | ||
| Temporal Coverage: | name=Copeas course ; start=2005-01-17; end=2005-03-08 | |
| name=Copeas reserach protocol ; start=2004-11-04; end=2005-04-21 | ||
| Type (DCMI): | Dataset | |
| Collection | ||
| Type (Discourse): | dialogue | |
| narrative | ||
| Type (OLAC): | primary_text | |
OLAC Info |
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| Archive: | Multimodal Learning and teaching Corpora Exchange | |
| Description: | http://www.language-archives.org/archive/mulce.org | |
| GetRecord: | OAI-PMH request for OLAC format | |
| GetRecord: | Pre-generated XML file | |
OAI Info |
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| OaiIdentifier: | oai:mulce.org:mce-copeas-R6_modes_verbaux_nonverbaux-all | |
| DateStamp: | 2012-01-09 | |
| GetRecord: | OAI-PMH request for simple DC format | |
Search Info | ||
| Citation: | Ciekanski Maud ; Chanier Thierry; BEGIN:VCARD FN:Thierry Chanier FN:Maud Ciekanski N:Chanier;Thierry N: Ciekanski;Maud END:VCARD. 2009. BEGIN:VCARD FN:Mulce (MULtimodal Corpus Exchange) ORG: Universite Blaise Pascal ADR: Clermont-Ferrand;France URL: http://mulce.org END:VCARD. | |
| Terms: | area_Europe country_FR country_GB dcmi_Collection dcmi_Dataset iso639_eng iso639_fra olac_applied_linguistics olac_dialogue olac_discourse_analysis olac_narrative olac_primary_text olac_text_and_corpus_linguistics | |